夸美纽斯教学论的基础是（　　）。

领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（　　）

你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是(　　)。

成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。