埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是(　　)。

（　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（　）。

在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。