教师教育观的核心是（　　）。

(2013安徽芜湖)我国古代思想家王充说的“施用累能”是指()。

下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（　　）。

针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（　　）。

“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（　　）特点。