（　　）是最低水平的认知学习结果。

小学教育目的的作用表现在（　　）。

下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（　）。

小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。其老师和家长的行为违反了()。

布置课外作业的目的是（　　）。