在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（　　）

在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　　]

下列选项属于直接获取信息的途径的是（　）。

先行组织者教学策略是给学习者提供（　　）

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。