教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　）

（2014贵州黔东南）教育的目的具有历史性、时代性和（）。

作者、作品及作品中人物不相配的一项是（　　）。

（2015广西）教育的心理起源说否认了教育的()。

在课程内容组织过程中,应考虑().