小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

下列属于5～6岁幼儿心理发展特征的是(　　)。

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（　　）

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定()。