在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（　　）

（　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（　　）