以下不属于教育评价作用的是(　　)。

某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。

从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。

下列哪些方法可以训练发散思维?（　　）

下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（　　）