在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（　　）

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )的特点。

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。

教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（　　）

关于“教材”，表达适当的选项是（　　）。