“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　　）的观点。

一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了(　　)对幼儿学习技能的重要作用。

引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有（　　）。

【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。