最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。
教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和( )等。
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
柏拉图认为教育应该是国家的。( )
独立形态时期的第一本教育学著作是( )。