小学生的学习特征有（　　）。

教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（　　）

教育心理学研究的核心内容是（　　）

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　）

受教育者最主要和最基本的义务是（　）。