通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。
教师职业的最大特点是( )。
( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。
义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
