《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师()。
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（ ）。
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。
