朱老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这种品质指的是()。

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（　　）。

领会知识包括感知教材和（　　）。

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。

教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,田学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于(）