教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（　　）

（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。

教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）

动机的一般功能有（　　）。

下列不属于操行评定的主要内容的是（　　）。