作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（　）。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（　　）。

（2015山东）李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦!这种评价方式是()。

教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（　　）