(2015湖北潜江)“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自()。
我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( )
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。
把课程用于教育科学的专门术语始于( )。