“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师( )
(2015河南三门峡)教师义务的实质是教师的职责()。
教师的专业情操包括（ ）。
儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到( )。
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
