心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（　　）

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（　　）

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。

“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。