（2014黑龙江大庆）由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是()。
(2015河南三门峡)在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是()。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（ ）。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
教育的特质是（ ）。
