课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（　　）

根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。

智力是指人们的认识能力，其核心是（　　）。

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）。