惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。
根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）。
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师应（）。
