课堂教学要紧密联系学生的（　），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

学校可以为了教学而忽略其他事情。（　　）

维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。

(　　)迅速发展是幼儿学习的基础。