（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

（　　）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。

衡量教师是否成熟的主要标志是（　）。

15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为：