学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（　　）

专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。

把课程用于教育科学的专门术语始于（　　）。

在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是(　　)。

一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（　）。