下列属于4～5岁幼儿心理发展特征的是( )。
随着年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别会( )。
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（ ）
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
