我国素质教育的理论基础是（　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先，立德树人，把（ ）融入国民教育全过程。

“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（　　）

妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于( )。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。