学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（ ）。
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）
学校教育对个体发展的功能包括（ ）。
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。
