教育史上最早出现的教学组织形式是（　　）。

（2014江苏南通）发散思维是创造思维的核心，其主要特征是()。

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。

“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（　　）