教育学作为一门学科的建立始于洛克。( )
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活动和交往是学生品德形成的( )。
多元智能理论的代表人物是( )。
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。