研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）

教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　　）

根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。

（2015广西）教育的心理起源说否认了教育的()。

世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（　　）。