我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
教育学作为一门学科的建立始于（ ）
个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（ ）
认为学习是外部行为的变化的是( )。
(2015河南三门峡)在班级管理中，评价一个班级的好坏的主要依据是()。
