( )是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（ ）
(2014江苏扬州)教育实验共同具备的基本特征()。
集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从()。
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
