“我们敢说,日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( )的观点。
在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是( )。
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。
按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于( )。