“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（　　）。

衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　　）。

19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。

团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（　　）

（2015山东）班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有()。