马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。

在课堂教学中，文者师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思炽道德方面的引导。文老师做到的是

综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内窑的组织形式是（）。

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（　　）

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。