(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）。

素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（　）。

心智技能的培养，第一步是（　　）。

综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（　　）。