终身教育思想的主要代表人物是（　）。

（2015福建）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。

（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。