提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）

科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）。

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

教学实践中的“双基”是指（　　）。