看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）。

李老师工作很认真．仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生为主的教学方式，在上课过程中李老师让学生自由讨论．课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是( )。

狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。

吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法()

学校实现教育目的培养人的基本途径是（　　）。