发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）

提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(　　)。

（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。

在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物，三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入()