课堂学习情境的安排上应考虑（ ）。
3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（ ）
学校教育产生于（ ）。
从根本上说，教师的教育威信来自于()。
