下列属于墨家主张的是（　　）。

学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。

小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）