（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法()

班主任有效工作的前提是（）。