认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（　　）

洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）

以下不属于劳动技术教育的任务的是（　　）。

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（　　）

具有很强的中国特色的学校学前教育原则是()。