（2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。
（ ）是认识和把握教学活动多样性的关键。
中国近代史上著名的教育家有（ ）。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（ ）
操作性条件作用的基本规律有（ ）。
