认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）

小学心理健康教育的对象是()

教师成长与发展的最高目标是（　　）。

教学与教育的关系是（　　）。

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（　　）