（2015山东）“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是()。

教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　）。

教师职业道德基本原则的构成要素包括（　　）。

“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（　　）。