主张“有教无类”的古代教育家是（A）。
素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（ ）。
教育心理学对教育实践具有（）的作用。
教学认识的主要方式是（ ）。
9～10岁的儿童能达到（ ）守恒。
