下列属于负强化事例的是（　　）。

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（　）。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）