学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　　）

儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的(　　)。

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（　　）